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Bibliotecario. Por lo tanto, el rendimiento del bibliotecario afecta al rendimiento general de la biblioteca. Las competencias básicas que afectan a los niveles de rendimiento de los bibliotecarios se clasifican en competencias duras y competencias blandas. Las habilidades duras corresponden a las habilidades en las categorías técnicas y administrativas y las habilidades blandas corresponden a las habilidades en las categorías conceptuales humanas, de liderazgo e interpersonales. La formación en competencias interpersonales debería comenzar en la universidad e incorporarse al propio plan de estudios de Biblioteconomía. Esto ayudaría a los bibliotecarios en ciernes a saber que las meras habilidades técnicas no son suficientes y que tienen que trabajar también en sus habilidades interpersonales, lo que a largo plazo mejoraría su rendimiento y daría lugar a la satisfacción de las partes interesadas. En el presente trabajo se estudian las habilidades interpersonales de los bibliotecarios que trabajan en las bibliotecas de los institutos de enseñanza superior afiliados a la Universidad Sant Gadge Baba Amravati, con especial referencia a la región occidental de Vidarbha. Los módulos de formación en habilidades interpersonales sugeridos en el presente estudio mejorarán sin duda el rendimiento de los bibliotecarios en términos de habilidades interpersonales.
About the author
A Dra. Supriya A. Bejalwar trabalha como bibliotecária no Prof Ram Meghe College of Engineering & Management, Índia. Ela completou o seu BS, MS e Ph.D. em Biblioteconomia & Ciência da Informação. Tem 15 anos de experiência de trabalho como Bibliotecária. Deve uma licenciatura em MBA em Gestão de Recursos Humanos. É também formadora certificada pela Dale Carnegie.
