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Esta monografía está dedicada a la tecnología de aprendizaje basado en problemas. Las principales etapas de conversación en la organización, las etapas de organización y gestión del aprendizaje basado en problemas, la tecnología de aprendizaje basado en problemas para enseñar a los estudiantes a identificar correctamente varios problemas o situaciones que surgen del tema del tema, en el que la resolución de problemas habilidades Se dedica a introducirlos a sus propios métodos y enseñarles a elegir los métodos correctos para resolver el problema. El uso de tecnologías de aprendizaje basado en problemas en todas las materias del plan de estudios de las instituciones de educación superior, el análisis de los factores que permiten identificar correctamente las causas del problema y las acciones para solucionarlo, y recomendaciones para mejorar su eficacia. Y la descripción del proceso pedagógico en el que el aprendizaje basado en problemas conduce directamente al resultado planificado, todo el proceso educativo teniendo en cuenta los medios humanos y técnicos y la interacción entre ellos, con el fin de tener una forma de educación más eficaz y sistemática. métodos de planificación, aplicación y evaluación de la adquisición de conocimientos.
About the author
Uzokova Laylo Polvonovna wurde 1964 im Bezirk Romitan der Region Buchara geboren. 1989 schloss er sein Studium am Institut für Lebensmittel- und Leichtindustrietechnologie in Buchara ab. Heute ist er außerordentlicher Professor für "Technologie und Design von Leder- und Pelzprodukten" am Institut für Ingenieurwesen und Technologie in Buchara, Kandidat der pädagogischen Wissenschaften.
