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Valutazione dei bisogni con metodi di apprendimento partecipativo - Uno studio condotto nel villaggio tribale di Kombukuthy, Kottayam, Kerala

Italian · Paperback / Softback

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Questo libro si basa su una valutazione partecipativa dei bisogni condotta per fornire informazioni di base per il progetto pilota proposto "Interventi tecnologici umanitari per migliorare il benessere delle tribù classificate in Kerala" per la popolazione ST di Kombukuthy, Koruthode Panchayat vicino a Mundakkayam, distretto di Kottayam, a cura della sezione IEEE Kerala, coordinata dal Life Members Affinity Group (LMAG Kerala) e dalla School of Social Work, Marian College, Kuttikkanam (autonoma) in associazione con il Dipartimento per le tribù classificate del governo del Kerala. del Kerala. L'area è principalmente un villaggio tribale occupato dalla tribù Hindu Malaaraya, ma anche altre categorie di persone appartenenti alla comunità generale e Dalit abitano il luogo. La valutazione partecipativa è stata condotta a Kombukuthy l'8 aprile 2018 da un team di 14 volontari formati e 4 volontari della comunità con la partecipazione di circa 100 abitanti del villaggio. Gli strumenti della PRA (Participatory Rural Appraisal) utilizzati nello studio sono stati l'analisi della routine quotidiana, la mappatura sociale e delle risorse, il diagramma di afflusso e deflusso delle risorse della comunità, l'analisi dell'albero dei problemi e la discussione del focus group (tema: ritardo educativo).

About the author










Der Autor hat einen Postgraduiertenabschluss in Sozialarbeit und promoviert über Stammeslandfragen in den Western Ghats. Er arbeitet als Leiter des BSW-Programms am Marian College Kuttikkanam. Er ist Autor mehrerer Artikel und eines Buches über die Lebensbedingungen von Frauen in Plantagen. Er ist Mitarbeiter des EPG Pathasala-Projekts der UGC.

Product details

Authors Ajesh P Joseph
Publisher Edizioni Sapienza
 
Languages Italian
Product format Paperback / Softback
Released 10.01.2023
 
EAN 9786205559581
ISBN 9786205559581
No. of pages 52
Subject Humanities, art, music > Education > Social education, social work

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