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Il existe un grand nombre de centres d'enseignement de l'anglais à Dhaka, au Bangladesh. Ils ont fleuri à Dhaka ainsi que dans d'autres villes. Ils proposent des cours avec des objectifs différents. La popularité de ces cours est indiscutable. Leur nécessité est tout aussi incontestable. Mais la qualité de ces cours est incertaine. Aucune recherche intensive n'a encore été effectuée pour montrer la nature exacte et la qualité de l'enseignement dans ces centres. De plus, ces cours posent un certain nombre de problèmes : problème pour l'enseignant, problème pour les apprenants, problème de méthodologie d'enseignement et de matériel pédagogique, problème d'évaluation et de test, problème de programme et de curriculum, etc. La présente étude se penchera donc sur les problèmes susmentionnés des centres d'enseignement de l'anglais.
About the author
Vergonha Ahmed nasceu no Bangladesh, obteve um mestrado em inglês, MA ELT e passou mais de quinze anos a ensinar. Ensinou na Malásia, publicou artigos em revistas ELT. Áreas de investigação: SLA, desenvolvimento de materiais, leitura EFL, inglês para negócios, motivação, autonomia do aluno em EFL/ESL.
