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El enfoque colaborativo intenta alcanzar dos objetivos importantes en el aula: crear un entorno orientado a la acción y demostrar interés por los alumnos. El aprendizaje colaborativo fue una forma eficaz de alcanzar sus objetivos. Ayudó a comprender a otro individuo y también a saber cómo piensa de sí mismo. En los enfoques de aprendizaje colaborativo, los profesores pueden encargarse de algunas tareas que realizan los alumnos. El aprendizaje colaborativo proporciona a los alumnos diversos estilos de aprendizaje; es una estrategia eficaz para los alumnos de distinto nivel de aprendizaje. Los resultados deberían interesar a todos los pedagogos, especialmente a los que abogan por un método innovador de instrucción y ayudan a los alumnos especialmente dotados. Los investigadores con experiencia en el aprendizaje colaborativo confirmaron que los alumnos participan activamente y obtienen grandes logros. Johnson y Johnson (1994) concluyeron que los grupos toman mejores decisiones que los individuos porque generan un gran número de ideas y estrategias creativas; son más propensos que los individuos a rechazar soluciones problemáticas y tienen una memoria más precisa que los individuos.
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Ich, Mr. S. Subash, ELT-Experte und Trainer für Soft Skills, forsche seit 2017 auf dem Gebiet des indischen Schreibens auf Englisch.
