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Esta publicación es una visión holística de la historia de la pedagogía rusa de finales del siglo XIX y principios del XX. El contenido del libro de texto ofrece una visión holística de la profunda conexión de los fenómenos y procesos pedagógicos en la historia de la civilización mundial y de la importancia de la experiencia pedagógica mundial. "El yadidismo se convirtió en una forma alternativa de renovación intelectual para la comunidad musulmana. El inicio del movimiento se asocia a la introducción en mektebs y madrasas de un método sólido de alfabetización, el llamado "usul-i jadid", es decir, un nuevo método que sustituye al alfabético. Los jadidistas criticaron el fanatismo religioso, exigieron la sustitución de las obsoletas escuelas religiosas por escuelas nacionales laicas, promovieron el desarrollo de la ciencia y la cultura, apoyaron la publicación de periódicos en la lengua nativa y la apertura de instituciones culturales y educativas, lo que contribuyó a consolidar las fuerzas democráticas de la sociedad. El libro de texto está dirigido a estudiantes, profesores y postgraduados de instituciones de enseñanza superior, estudiantes de escuelas superiores de pedagogía, así como a todos aquellos interesados en la historia del pensamiento pedagógico y el desarrollo de las prácticas de enseñanza y educación.
About the author
Khalikova Zahro Mirshadmonovna, senior lecturer at the Tashkent State Institute of Oriental Studies. She was born in 1973 in Tashkent. She is the author of more than twenty scientific articles, eight manuals and an electronic textbook on education.
