Hochschulzugang und Studium nicht-traditioneller Studierender: Die Situation in Österreich, Deutschland und der Schweiz - DE

Die strukturelle Durchlässigkeit in ein Hochschulstudium und Schaffung von Rahmenbedingungen für lebenslanges Lernen sind wichtige Ziele des Europäischen Hochschulraums. In den D-A-C-H-Ländern sind sowohl Absolvent:innen der beruflichen Bildung ohne Matura/Abitur als auch Erwerbs- und Familientätige sowie "learners in later life" wichtige Zielgruppen des Konstrukts "nicht-traditionelle Studierende". Aus diversitäts- und ungleichheitstheoretischen Perspektiven untersuchen die Beiträge - auf Grundlage aktueller Daten - Regelungen des Hochschulzugangs, das Zeitbudget Studierender, die Effekte von Pflegeverantwortung sowie den Studienabbruch, u. a. während der Covid-19-Pandemie. Thematisiert werden ein Lernort auf See ebenso wie neue Wege in ein Studium zum Lehramt an beruflichen Schulen. Die Beiträge repräsentieren Tiefenbohrungen auf nach wie vor kleinem Terrain.

About the author

Dr. Jessica ORDEMANN | Deutsches Zentrum für Hochschul- und
Wissenschaftsforschung | Lange Laube 12, D-30159 Hannover
https://www.dzhw.eu
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Product details

• Authors: Jessica Ordemann
• Assisted by: Walburga Katharina Freitag (Editor), Walburga Katharina Freitag (Editor), Kerst (Editor), Christian Kerst (Editor)
• Publisher: Books On Demand
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 20.12.2022
• EAN: 9783756295074
• ISBN: 978-3-7562-9507-4
• No. of pages: 302
• Dimensions: 170 mm x 220 mm x 19 mm
• Weight: 530 g
• Illustrations: 19 Farbabb.
• Series: Zeitschrift für Hochschulentwicklung Jg. 17
• Subject: Humanities, art, music > Education > Adult education