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Dans un monde hautement numérisé qui nous offre la possibilité de communiquer instantanément au niveau mondial, l'anglais se distingue comme la langue neutre la plus utilisée par des personnes parlant des langues différentes. Les professeurs d'anglais d'aujourd'hui doivent avoir, en plus des compétences linguistiques et didactiques, la capacité d'utiliser les dernières technologies de l'information et de la communication à des fins pédagogiques. Cette étude présente une compilation des différentes manières de tirer parti des développements technologiques en cinq chapitres, chacun traitant d'un sujet différent, mais avec la même perspective.
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Diese Studie wurde mit dem Ziel durchgeführt, die Meinungen einer Gruppe herausragender Lehrer-Forscher der Autonomen Universität von Guerrero einzuholen, die mit Englischlehrern zusammengearbeitet haben, um Informationen darüber zu sammeln, wie man die verschiedenen technologischen Ressourcen zur Verbesserung des Bildungsprozesses nutzen kann.
