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Gli studenti sono alle prese con numerosi corsi relativi alle loro discipline. Il pesante carico di lavoro li spinge a cercare informazioni per colmare le loro lacune conoscitive. La biblioteca è la fonte più autentica di informazioni, dove si può accedere a risorse informative cartacee, non cartacee ed elettroniche. Tuttavia, alcuni studi hanno rivelato che gli studenti universitari preferiscono le risorse elettroniche ai materiali stampati. Per incoraggiare l'uso delle biblioteche, le biblioteche hanno risposto alla preferenza degli studenti per le banche dati elettroniche aumentando le loro collezioni di banche dati elettroniche per rendere accessibili le fonti di informazione elettroniche. Tuttavia, i risultati degli studi indicano che molte risorse di database elettronici non vengono utilizzate dagli studenti universitari per molte ragioni, la più importante delle quali è la mancanza di competenze digitali. Essi non sono in grado di valutare e recuperare informazioni autentiche dalle risorse elettroniche di database sottoscritte dalle biblioteche universitarie. Pertanto, questo libro espone ai lettori le competenze digitali necessarie per sopravvivere nell'ambiente digitale.
About the author
Je suis actuellement doctorante au département de bibliothéconomie et de sciences de l'information de l'université d'Ibadan. Mes recherches portent sur les TIC dans les bibliothèques et l'alphabétisation numérique. J'ai obtenu une maîtrise en bibliothéconomie et sciences de l'information (MLIS) et une licence en bibliothéconomie, archivistique et sciences de l'information (BLIS), avec une mention très bien, respectivement à l'Université d'Ibadan.
