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Die Schule sollte einen spannenden Raum für Herausforderungen bieten, der gleichzeitig offen für das Unerwartete ist und die Sicherheit der Vertrautheit und die Vorhersehbarkeit von Regeln bietet. Wenn dies widersprüchlich klingt, dann ist es das auch; aber das Gehirn mag Herausforderungen und die Ungewissheit der Erkundung nur dann, wenn es von einem sicheren und vorhersehbaren Raum unterstützt wird; das Klassenzimmer sollte dem Kind zwei Arten komplexer und wesentlicher Erfahrungen bieten die Erfahrung einer systematischen Kenntnis der Welt und die Begegnung mit dem Anderen, einer Gruppe von Gleichaltrigen, mit denen man zwar zusammenlebt, gegen die man aber auch konkurriert (die Erfahrung, ein gemeinsames Leben zu führen, die eigenen Bedürfnisse zu befriedigen und die eigenen Interessen zu verwirklichen, indem man die Bedürfnisse und Interessen der anderen berücksichtigt); hinzu kommt die Ambivalenz, gleichzeitig in zwei Arten von Realität zu leben: der materiellen und der virtuellen. (Die Schulbildung der Digital Natives)
About the author
Interessiert an der Welt der Ideen, glaubt der Autor, dass Bildung ein paradoxer Prozess ist, der darauf abzielt, die Unabhängigkeit des Geistes zu erreichen, indem er ihn dem Denken anderer unterwirft. Aufgewachsen im Schatten der Bücher, hat sich der Autor schließlich Gedanken über die Existenz derjenigen gemacht, die am Zusammenfluss zweier Welten leben - der Realität und des virtuellen Raums.
