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La lectura es una de las destrezas de la lengua inglesa que se considera más importante en este mundo moderno, por lo que se le da más importancia que a otras destrezas. Aunque se le presta más atención que a otras destrezas lingüísticas en las aulas de inglés, el resultado de la comprensión lectora de los alumnos sigue estando lejos de las expectativas. Para ayudar a los estudiantes a comprender los textos de lectura en inglés y tener un mejor rendimiento en la habilidad de lectura, el método de enseñanza recíproca puede ser una alternativa a ofrecer. El método de enseñanza recíproca es una actividad de instrucción que tiene lugar en forma de diálogo, que se estructura mediante el uso de cuatro pasos: predecir, aclarar, generar preguntas y resumir. Los alumnos aprenden a utilizar cuatro estrategias para aumentar su comprensión del texto leído. Este método es útil para mejorar la eficacia lectora de los alumnos, además de ayudarles a recordar mejor lo que leen. Este artículo destaca el método de enseñanza recíproca y su uso como alternativa para mejorar el rendimiento de los estudiantes en la comprensión lectora.
About the author
Moh. Rodli est né le 11 mai 1968 à Java Est, en Indonésie. Son éducation élémentaire jusqu'à l'université a été acquise à Java Est, l'endroit où il a grandi. En 2007, il a suivi le programme S2 à l'Université d'État de Malang, dans le cadre du programme de langue anglaise. Il est également l'un des auteurs d'une grammaire indonésienne intitulée "Mengenal Tata Bahasa Indonesia".
