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La violence des jeunes et leur engagement dans la gestion des conflits

French · Paperback / Softback

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Cette étude est une évaluation des facteurs influençant l'implication des jeunes dans la violence politique ainsi que leur engagement dans le processus de gestion des conflits dans le comté de Nakuru. Le domaine de Kaptembwo a été choisi à dessein pour l'étude car il a été l'un des épicentres de la violence post-électorale au Kenya en 2007-2008. Un modèle de recherche exploratoire et descriptif a été adopté, employant une enquête transversale avec l'utilisation de questionnaires et de guides d'informateurs clés pour obtenir des informations approfondies sur la communauté. Un échantillonnage systématique non probabiliste, la technique de la boule de neige et des techniques d'ethnographie ont été utilisés pour identifier les informateurs clés stratifiés, par exemple, les dirigeants et les groupes de jeunes, les fonctionnaires du gouvernement, les anciens et les chefs religieux. Les résultats de la recherche ont révélé que les jeunes ont participé à la violence politique en raison de leur faible statut socio-économique dans la société ainsi que des clivages politiques et ethniques. L'étude recommande que les jeunes soient impliqués dans des activités qui renforcent l'existence pacifique et la cohésion entre les Kenyans pour une paix et un développement socio-économique durables.

About the author










Ledicia Wanyonyi hat einen B.A. in Politikwissenschaft und Soziologie (Universität Nairobi) und einen M.A. in Friedens- und Konfliktmanagement (Kenyatta-Universität). Sie hat beim Internationalen Komitee vom Roten Kreuz als Field Officer gearbeitet. Sie setzt sich auch für die Sensibilisierung der Geschlechter ein, um Gruppen zu unterstützen, die die Gemeinschaft in die Lage versetzen, ihre Rechte zu kennen.

Product details

Authors Ledicia Wanyonyi Khaoya
Publisher Editions Notre Savoir
 
Languages French
Product format Paperback / Softback
Released 24.11.2022
 
EAN 9786205350829
ISBN 9786205350829
No. of pages 64
Subject Humanities, art, music > Education > Social education, social work

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