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Wie zufrieden sind Eltern mit der pädagogischen Qualität der Kleinkind- und Kindertagesbetreuung? Wie bewerten Fachkräfte ihre eigene Arbeit? Und inwiefern erfahren Kinder und Jugendliche Wohlbefinden und Anerkennung in non-formalen Bildungseinrichtungen?Diese Publikation präsentiert drei sozialwissenschaftliche Studien zur non-formalen Bildung in Luxemburg mit Fokus auf Kleinkind- und Kindertagesbetreuung sowie Jugendarbeit. Analysiert werden die Dimensionen Zufriedenheit, Wohlbefinden und Anerkennung aus der Perspektive von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen (0-30 Jahre) sowie aus Sicht von Fachkräften, Eltern und politischen Entscheidungsträger*innen. Die Ergebnisse liefern fundierte Erkenntnisse zur Qualität non-formaler Bildungsangebote und bieten Impulse für deren Weiterentwicklung.
List of contents
Einleitung
Kapitel 1: Zufriedenheit mit der Betreuung von Kindern im Alter von bis zu 4 Jahren
Kapitel 2: Wohlbefinden von Kindern im Alter von 4-12 Jahren in Kinderbetreuungseinrichtungen
Kapitel 3: Erfahrungen von Bildung und Anerkennung Jugendlicher und junger Erwachsener im Alter zwischen 12 und 30 Jahren in Einrichtungen der Jugendarbeit
Zusammenfassung und Ausblick
InhaltsangabeAngaben zu den Autorinnen
About the author
Dr. Anette Schumacher und
Dr. Sandra Biewers Grimm sind Research Scientists am Zentrum für Kindheits- und Jugendforschung (CCY) der Universität Luxemburg.
https://www.jugend-in-luxemburg.lu
