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La educación inclusiva se refiere a un sistema de educación en el que las escuelas deben acoger a todos los niños independientemente de su estado intelectual, físico, social, emocional, lingüístico o de otro tipo. De hecho, es un medio para hacer realidad el derecho del niño a una educación de calidad sin ningún tipo de discriminación con pleno respeto y dignidad. Varios estudios relacionados con la educación inclusiva han sido realizados por varios investigadores a diferentes niveles. El presente libro se basa en un amplio estudio de investigación sobre la situación de la educación inclusiva en Himachal Pradesh. El estudio de investigación trata de evaluar la aplicación del plan de Educación Inclusiva de los Discapacitados en la Etapa Secundaria (IEDSS) en Himachal Pradesh. El estudio también intenta identificar las mejores prácticas de educación inclusiva en el Estado.
About the author
A Dra. MONIKA recebeu o doutoramento em Engenharia e Tecnologia da Universidade de Panjab, Chandigarh, em 2023. Atualmente, ela trabalha como professora assistente em Tecnologia da Informação na UIET, Panjab University. Ela orientou mais de 10 dissertações de Mestrado em Engenharia. Os seus interesses de investigação incluem a engenharia de software e a extração de dados.
