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La publicación por parte del Ministerio de Educación de Malasia de una solicitud de propuestas para su aplicación insignia de escuelas inteligentes que utilizan tecnologías de la información, en julio de 1997, demuestra que Malasia está tratando de integrar las lecciones basadas en la tecnología informática en el sistema educativo. Ya es hora de que los alumnos estén expuestos al aprendizaje en línea utilizando las tecnologías de la información, para que sean más proactivos, analíticos y creativos. Sin embargo, existe la duda de si los profesores y los alumnos pueden darse cuenta y apreciar la importancia de utilizar el fenómeno del aprendizaje en línea o mantenerse al día con los últimos avances de la tecnología de la información (Tan, 2003). La integración del aprendizaje en línea en el aula se convierte en una herramienta integral de depósito, además de los libros de texto y los apuntes. El aprendizaje en línea se ha convertido en una parte integral e inevitable de la educación a medida que Malasia avanza hacia el aprendizaje basado en la informática y la web.
About the author
Dr. Mohan Rathakrishnan ist Dozent an der Fakultät für Sprache, Zivilisation und Philosophie der Universiti Utara Malaysia. Er verfügt über 26 Jahre Lehrerfahrung und hat Bücher über Allgemeinbildung und kritisches Denken unter Verwendung von E-Learning geschrieben. Er hat zahlreiche Workshops zu den Themen Blended Learning, kritisches Denken und Allgemeinbildung geleitet.
