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Negli ultimi anni, sia gli studenti che gli educatori hanno utilizzato le nuove tecnologie, come i tablet interattivi, come mezzo per migliorare il processo di apprendimento e l'insegnamento. L'uso dei tablet interattivi in classe ha arricchito le attività interattive e collaborative degli alunni, migliorando il coinvolgimento in classe e assistendo gli alunni in una varietà di contenuti didattici e applicazioni per l'apprendimento e l'insegnamento. Lo scopo dello studio è stato quello di indagare l'utilità dei tablet interattivi Mwabu nel facilitare le attività di insegnamento e apprendimento in otto scuole primarie private selezionate del distretto di Lusaka. Lo studio ha utilizzato il quadro teorico del Technology Acceptance Model-2 (TAM2) per stabilire l'utilità del tablet interattivo Mwabu nel facilitare le attività di insegnamento e apprendimento. Lo studio ha anche stabilito che la tavoletta interattiva Mwabu ha integrato materiali didattici e di apprendimento per insegnanti e alunni. Pertanto, lo studio raccomanda alle scuole di assicurarsi che insegnanti e alunni utilizzino la tavoletta interattiva Mwabu nelle scuole e ciò può essere fatto attraverso attività di sensibilizzazione e formazione.
About the author
Kadeyo Mutale Kuyela ist Absolvent der University of Zambia, Lusaka, wo er 2022 seinen Master in Bibliotheks- und Informationswissenschaft machte.
