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L'éducation basée sur les résultats (OBE) garantit l'employabilité, l'apprentissage personnalisé, l'éducation équitable, l'apprentissage basé sur les compétences et la construction du savoir. L'éducation basée sur les résultats est utilisée pour accéder à l'acquisition de compétences développées par les étudiants au cours du processus d'apprentissage. Elle est même utilisée par de nombreuses institutions d'accréditation. L'inculcation de l'EBO permet d'améliorer le contenu des cours et les résultats d'apprentissage afin d'accroître l'efficacité du processus d'enseignement et d'apprentissage. Elle s'avère être une approche de l'enseignement et de l'apprentissage centrée sur l'étudiant. Comme le retour d'information est une bonne source d'amélioration de tout processus, il est nécessaire de développer une approche systématique pour vérifier la réalisation de l'OBE en utilisant un outil d'évaluation indirecte automatisée. La méthode traditionnelle d'évaluation de la réalisation des résultats n'est pas optimale. Le calcul manuel de l'atteinte des résultats à partir d'énormes ensembles de données demande beaucoup d'efforts. Par conséquent, le processus automatisé d'évaluation indirecte des résultats est devenu une nécessité à l'époque actuelle.
About the author
Jeevan Bhatia é uma especialista adroit no campo do desenvolvimento, implementação e promoção de uma visão estratégica e liderança na gestão de iniciativas inovadoras e tem um forte conhecimento no domínio da educação. O seu principal trabalho de investigação centra-se na Educação Baseada em Resultados, Mineração de Dados Educativos, Análise de Grandes Dados, MooCs e Inteligência Computacional.
