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Informationen zum Titel:
Der Aufbau: handlungsorientierte, thematische Schülerbuchseiten (Doppelseitenprinzip)
Als Einstieg: motivierende ganzseitige Bildseiten
Material in Hülle und Fülle: Karten, Fotos, Grafiken, Tabellen und Quellentexte
Arbeitsaufträge: hiermit werden die Materialien erschlossen
Zur Kontrolle: Zusammenfassungen mit Aufgaben zum selbstständigen Überprüfen des Gelernten
Teamarbeit: fächerübergreifendes Lernen und Problemlösen bei differenziertem Aufgabenangebot
Immer wieder nützlich: fachliche und methodische Grundlagen im Kapitel Schlag nach
mit den Themenbereichen Geographie praktisch
(Projektarbeit), Geographische Arbeitsweisen und Begriffe
(kombiniert als Glossar und Register)
Informationen zur Reihenausgabe:
Im Mittelpunkt: das ganzheitliche Kompetenzmodell
Das Ziel: Herausbildung von Sach-, Methoden- und Sozialkompetenz
Der Aufbau: handlungsorientierte, thematische Schülerbuchseiten (Doppelseitenprinzip)
Als Einstieg: motivierende ganzseitige Bildseiten
Material in Hülle und Fülle: Karten, Fotos, Grafiken, Tabellen und Quellentexte
Arbeitsaufträge: hiermit werden die Materialien erschlossen
Zur Kontrolle: Zusammenfassungen mit Aufgaben zum selbstständigen Überprüfen des Gelernten
Teamarbeit: fächerübergreifendes Lernen und Problemlösen bei differenziertem Aufgabenangebot
Immer wieder nützlich: fachliche und methodische Grundlagen im Kapitel Schlag nach
mit den Themenbereichen Geographie praktisch
(Projektarbeit), Geographische Arbeitsweisen und Begriffe
(kombiniert als Glossar und Register)
In den Handreichungen für den Unterricht: weiterführende Informationen und Materialien, Lösungshinweise zu den Aufgaben, Kopiervorlagen, Vorschläge für Tafelbilder
Mensch und Raum
: ein modernes Lehrwerk - passgerecht auf den Rahmenlehrplan Berlin zugeschnitten.
Informationen zur Reihe:
Mensch und Raum
ist Ihr verlässlicher Begleiter im Unterricht und bei der Vorbereitung. Durch seinen betonten Arbeitsbuchcharakter kommt das Werk aktuellen pädagogischen Forderungen entgegen. Mit den Bänden kann in jeder Phase des Unterrichts gearbeitet werden. Vorrang hat der induktive Ansatz, das heißt, dass selbstständiges, problemlösendes Denken besonders gefördert wird. Aktualitätsansatz und exemplarisches Lernen sind weitere Punkte, die Mensch und Raum
zu einem zeitgemäßen Lehrwerk machen.
