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Le document traite de l'un des aspects importants de l'activité professionnelle de l'enseignant - l'activité d'évaluation de l'enseignant. La pertinence de la recherche présentée est due au besoin de la société et de l'État pour un enseignant capable de résoudre des tâches professionnelles d'activité pédagogique, y compris des tâches liées à son activité d'évaluation. L'étude systématise les exigences de l'activité d'évaluation d'un enseignant moderne par niveaux d'éducation et tâches professionnelles de l'activité pédagogique; les liens entre l'activité d'évaluation de l'enseignant et son activité pédagogique professionnelle sont fondés dans la logique de l'approche par compétences; les caractéristiques de l'activité évaluative de l'enseignant sont mises en évidence comme une composante de son activité professionnelle; l'essence, les facteurs (objectifs et subjectifs, internes et externes) et les indicateurs du développement de l'activité évaluative d'un enseignant moderne sont révélés; les possibilités de développement de l'activité évaluative de l'enseignant dans le processus de son développement professionnel à l'école sont déterminées. L'ouvrage s'adresse aux chefs d'établissement, aux directeurs d'écoles, aux méthodologistes, aux enseignants, aux spécialistes intéressés par l'innovation dans l'éducation.
About the author
Polikarpova Valentina, kandidaat voor pedagogische wetenschappen, leraar wiskunde van de hoogste kwalificatiecategorie, Sint-Petersburg.
