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Pour beaucoup de personnes, l'apprentissage des mathématiques est un sujet difficile, pour d'autres, l'enseignement est encore plus compliqué, et s'il s'agit d'écrire à leur sujet, c'est un sujet qui peut provoquer des conflits cognitifs, ainsi que des peurs, surtout à cause de l'insécurité de penser à l'acceptation de nos écrits, Cependant, ces expériences ne seront pas les plus parfaites, mais elles sont le début d'une expérience pour les étudiants de la licence en éducation avec mention en physique-mathématiques, de l'Université nationale autonome du Nicaragua, Managua, UNAN-Managua, de la Faculté régionale multidisciplinaire de Chontales, FAREM-Chontales.Il présente des idées et des propositions sur les différentes manières d'aborder les matières mathématiques, depuis une approche pédagogique nouvelle et actualisée, en passant par les thèmes gravitant autour des technologies de l'information et de la communication (TIC), jusqu'aux activités ludiques, dans le but premier de rendre cette matière conviviale pour les élèves et les enseignants du niveau élémentaire ou intermédiaire. Ceux qui se lient d'amitié avec les mathématiques, maîtriseront les chiffres et auront plus de chances de réussir dans la vie, quel que soit le scénario où ils se trouvent.
About the author
José Eligio Guzmán Contreras, Profesor del Departamento de Educación y Humanidades de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua-UNAN-Managua, Facultad Regional Multidisciplinaria ¿ Chontales-FAREM-Chontales.
