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Durante il processo di apprendimento di una seconda lingua possono essere notificati alcuni vincoli psicologici cruciali, che ostacolano seriamente l'efficace processo di apprendimento ESL, comunemente noti come inibizioni psicologiche. L'apprendimento efficace dell'ESL tra gli adolescenti è particolarmente impegnativo perché in quel periodo stanno attraversando alcuni cambiamenti ormonali, emotivi e psicologici. Sono sensibili ai comportamenti e agli atteggiamenti. Pertanto, se osservano qualsiasi tipo di discriminazione sulla base del loro status sociale, saranno psicologicamente disturbati. L'analisi statistica dei questionari esplora il tasso di vincoli psicologici tra i partecipanti, seguita da una discussione sull'impatto dell'apprendimento linguistico degli adolescenti ESL.
About the author
Chargée de cours à COMSATS, Lahore, Pakistan, auteur de divers articles de recherche, co-auteur d'un livre intitulé "Possible-worlds of Absurdist Texts", oratrice à de nombreuses conférences internationales, Mme Bari est enthousiaste à l'idée d'explorer les dynamiques de la langue et de la littérature dans une perspective féministe. Elle a également travaillé dans les domaines du théâtre et de la poésie.
