Évaluation des manuels d'anglais des lycées iraniens

El contenido de los libros de texto debe estar regulado en función de un contexto específico que se enseñará a un grupo o región objetivo. Este gran deber corresponde a los responsables políticos de establecer una organización específica para elaborar los libros de texto y mejorar la competencia comunicativa de los alumnos de inglés. Este estudio podría tener implicaciones pedagógicas para que los planificadores de los planes de estudio revisen, formalicen o desarrollen materiales para ayudar a los profesores a introducir nuevos conceptos en los libros de texto de forma más productiva y correcta. Este estudio podría animar a las autoridades educativas y a los educadores de la enseñanza a mejorar la calidad de los libros de texto basándose en los principios del CLT.

About the author

Firouzeh Torki Baghbaderani tem Bacharelato em Tradução da Língua Inglesa e Mestrado em Ensino da Língua Inglesa na Universidade Islâmica Azad, Isfahan, Irão; Ensino de Inglês há mais de 25 anos; Conclusão de cerca de 1600 horas de Curso de Formação de Professores (TTC) em diferentes disciplinas; Redacção de vários artigos e artigos sobre capacidades de ensino e aprendizagem da língua inglesa.

Product details

• Authors: Firouzeh Torki Baghbaderani
• Publisher: Ediciones Nuestro Conocimiento
• Languages: Spanish
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 26.10.2022
• EAN: 9786205286494
• ISBN: 978-620-5-28649-4
• No. of pages: 56
• Dimensions: 150 mm x 220 mm x 4 mm
• Weight: 102 g
• Subject: Humanities, art, music > Linguistics and literary studies > General and comparative linguistics