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Este libro es el resultado de un proyecto de intervención e investigación pedagógica, realizado como parte de las prácticas curriculares del Máster en Educación Infantil y Profesorado de Primaria. Los objetivos generales del proyecto eran promover, en un contexto de interacción social, la exploración de actividades prácticas en Ciencias de la Naturaleza con niños de preescolar y primaria, así como comprender las contribuciones de la exploración de estas actividades en el uso y desarrollo del lenguaje de los niños. Tras la exploración de las actividades científicas, se elaboraron diarios de actividades que contenían descripciones y reflexiones detalladas que ponían de manifiesto la riqueza de la acción pedagógica. El análisis de los diarios, combinado con los resultados obtenidos a través de otras herramientas de recogida de datos, nos permite concluir que los niños realizaron buenas experiencias de aprendizaje sobre los temas científicos explorados y comprobar que las actividades científicas prácticas promueven la creación de un contexto favorable para el desarrollo de las habilidades lingüísticas de los niños.
About the author
Joana Rodrigues - Diplômée en éducation de base et Master en éducation et enseignement préscolaire au 1er cycle de l'éducation de base par l'Université de Minho - Portugal.
