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Questo libro è il risultato di un progetto di intervento pedagogico e di ricerca, realizzato nell'ambito del tirocinio curriculare del Master in Educazione prescolare e insegnamento nella scuola primaria. Gli obiettivi generali del progetto erano quelli di promuovere, in un contesto di interazione sociale, l'esplorazione di attività pratiche di Scienze della Natura con bambini della scuola materna ed elementare, nonché di comprendere il contributo dell'esplorazione di queste attività nell'uso e nello sviluppo del linguaggio dei bambini. Dopo l'esplorazione delle attività scientifiche, sono stati preparati dei diari di attività, contenenti descrizioni dettagliate e riflessioni che evidenziano la ricchezza dell'azione pedagogica. L'analisi dei diari, insieme ai risultati ottenuti attraverso altri strumenti di raccolta dati, ci permette di concludere che i bambini hanno fatto buone esperienze di apprendimento sui temi scientifici esplorati e di verificare che le attività scientifiche pratiche promuovono la creazione di un contesto favorevole allo sviluppo delle competenze linguistiche dei bambini.
About the author
Joana Rodrigues - Diplômée en éducation de base et Master en éducation et enseignement préscolaire au 1er cycle de l'éducation de base par l'Université de Minho - Portugal.
