Read more
Le gouvernement indien s'est engagé à garantir l'apprentissage pour tous, avec équité, pour couvrir tous les étudiants à tous les niveaux d'enseignement et dans tous les lieux géographiques, même dans les régions les plus reculées du pays, afin que la commodité d'accéder à n'importe quel service par un simple clic ne soit plus le luxe des riches et de personne d'autre. Imaginer et façonner l'éducation numérique comme une stratégie d'apprentissage à long terme pour garantir un "apprentissage du nouvel âge" est essentiel pour notre voyage, qui nous aidera à faire un bond en avant. Nous pouvons faire un bond en avant dans l'éducation lorsque nous libérons le potentiel d'un milliard d'Indiens - pour apprendre et s'aider mutuellement à apprendre. L'éducation, c'est l'apprentissage, et l'apprentissage ne devrait pas se limiter aux écoles. Il doit être appris par tous, pour tous et avec tous. Dans l'ensemble, l'éducation indienne est prête à s'adapter à un cadre permettant d'améliorer l'apprentissage à l'intérieur et à l'extérieur de la classe. Ce cadre reposera sur les lignes directrices et les normes relatives à l'éducation en ligne/numérique, qui s'attaqueront à la fracture numérique et permettront un apprentissage équitable. L'éducation et le développement sont les deux faces d'une même pièce.
About the author
Sra. Sharmishta Ghosh é uma professora criativa. Ela escreve artigos sobre comunicação e educação digital.Dra. Naraginti Amareswaran Reddy (N.A. Reddy) trabalha como Professora Assistente de Educação na North-Eastern Hill University (NEHU), Shillong, Meghalaya, Índia. Para seu crédito, tem publicado muitos artigos e livros.
