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Il libro mette in evidenza le definizioni e i concetti di trasferimento inter-facoltà e le procedure da seguire in caso di trasferimento inter-facoltà. Sono stati esaminati i concetti di consulenza accademica e servizi di counselling, i benefici del trasferimento, i tipi, i fattori, le ragioni addotte dagli studenti per il trasferimento e alcune funzioni principali delle unità di orientamento e counselling. Le questioni accademiche, dall'ammissione alla laurea, sono state ampiamente trattate. Allo stesso modo, è stata presentata con attenzione l'analisi delle risposte fornite dagli studenti nel questionario. Sono stati fatti dei confronti tra le risposte degli studenti delle varie Facoltà. Infine, sono stati presentati problemi, sfide e suggerimenti. È stato raccomandato di intensificare gli sforzi per una rapida pubblicazione dei risultati, in modo da consentire agli studenti di iniziare il processo di trasferimento in tempo utile.
About the author
H. S. Aliero ist ein Bildungspsychologe mit einem Doktortitel in Bildungspsychologie. Sein Forschungsinteresse gilt vor allem dem Lernen, der Motivation, dem Gedächtnis, der Persönlichkeit und dem Lehrmaterial. Dr. Aliero ist derzeit Leiter der Abteilung für Erziehungswissenschaften und Mitherausgeber des Equity Journal of Innovative Research in Education.
