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El objetivo principal de este estudio era identificar el uso social y académico de Internet por parte de los estudiantes de posgrado de Finlandia y Bangladesh. El estudio se llevó a cabo mediante un enfoque mixto que incluía técnicas cuantitativas y cualitativas. Sin embargo, la técnica cuantitativa ha dominado esta investigación. Para seleccionar a los encuestados de esta investigación, se aplicó el método de muestreo por conglomerados y el de muestreo intencional, respectivamente. Se entrevistó a un total de 90 estudiantes, 45 de ellos de Finlandia y 45 de Bangladesh. Los datos se presentaron mediante un cálculo porcentual simple y una representación gráfica. Los resultados se discutieron comparativamente en ambos casos de investigación. Las principales conclusiones fueron que los estudiantes finlandeses estaban más avanzados en el uso y acceso a Internet que los estudiantes de Bangladesh. En casi todas las dimensiones, los estudiantes finlandeses dedicaban más tiempo a Internet para los asuntos sociales y académicos. En algunas circunstancias sociales, como la salud, los asuntos religiosos y los aspectos políticos, y en circunstancias académicas, principalmente la búsqueda de empleo, los estudiantes de Bangladesh utilizan más Internet que los estudiantes finlandeses.
About the author
Md. Armanul Haque è stato professore aggiunto presso il dipartimento di Scienze dell'informazione e gestione delle biblioteche dell'Università di Rajshahi in Bangladesh. Ha conseguito un master presso l'Università di Tampere, in Finlandia. Inoltre, sta svolgendo un dottorato di ricerca sull'integrazione dell'Information Literacy nell'istruzione superiore presso l'Università del Bangladesh.
