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Diese Arbeit befasst sich mit einem für die Rechts- und Hochschuldidaktik sehr wichtigen Aspekt im Hinblick auf die Anwendung von Lehrmethoden, um die Aneignung von theoretischem und praktischem Wissen zu erreichen und so zur akademischen und intellektuellen Entwicklung des Studenten beizutragen, damit er die Fähigkeit und die notwendigen Werkzeuge erwirbt, sich in seinem Arbeitsbereich richtig und effektiv zu entwickeln. Das Thema befasst sich speziell mit der Anwendung dieser theoretischen und praktischen Lehrmethoden im Studiengang Strafprozessrecht des Jurastudiums. Es ist wichtig, dass die Fakultät für Rechtswissenschaften der erste Ort ist, an dem der Student die notwendige Anleitung und ausreichende Unterstützung erhält, um das in der Theorie erworbene Wissen in die Praxis umsetzen zu können. Es ist wichtig, dass wir als Fachleute und Lehrkräfte die am besten geeignete didaktische Methodik in Übereinstimmung mit dem Schwerpunkt eines bestimmten Fachs studieren, um die Lehr- und Grundkenntnisse bestmöglich vermitteln zu können und somit eine hohe Qualität und ein hohes Niveau der Hochschulbildung zu erreichen.
About the author
Claudio Salinas González und César Flecha, Absolventen des Studiums der Rechtswissenschaften und des Notariatswesens an der Katholischen Universität, mit einer Spezialisierung in Hochschuldidaktik an der Universidad Nacional del Este. Ersterer ist Regionalleiter des Marken- und Zeichenregisters der Justiz, letzterer ist Rechts- und Notariatsberater der Escribanía Flecha.
