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Ciertas prácticas menstruales hacen que las adolescentes desconozcan los aspectos sanitarios esenciales para mantener una salud reproductiva positiva. El presente estudio se llevó a cabo para evaluar el conocimiento y las creencias sobre la menstruación y las prácticas de higiene entre las adolescentes y también para brindarles educación para la salud. Este estudio prospectivo de intervención se realizó en escuelas secundarias superiores de Kerala y Tamil Nadu. Se incluyeron en el estudio niñas de entre 10 y 19 años que alcanzaron la menarquia. Los datos se recopilaron mediante el uso de un cuestionario autoadministrado. El estudio encontró que el conocimiento sobre la causa de la menstruación era deficiente entre los participantes, es decir, solo el 43,33% de ellos conocía el proceso real de la menstruación, pero el conocimiento aumentó significativamente al 94,3% después de la intervención. Pero el 93% de las chicas sabía que la menstruación no es una enfermedad. Solo el 54,33% tenía conocimiento de que las gestantes no menstrúan. El conocimiento sobre la duración de la menstruación normal entre las encuestadas aumentó significativamente del 68,66 % al 96 % que la identificó correctamente como de 3 a 7 días. De manera similar, el conocimiento sobre el intervalo entre 2 ciclos menstruales aumentó significativamente del 35,6 % al 95 %.
About the author
Dr. M. Deepalakshmi. graduated in Pharmacy in 1997 from Periyar College of Pharmaceutical Sciences for Girls, Trichy. She entered into teaching career in the same year after a short termtraining in M/s. Karnataka Antibiotics and Pharmaceuticals Ltd., Bengaluru. She completed her M. Pharmacy course in Pharmacy Practice specialization at JSS College.
