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Lo studio ha cercato di indagare le idee sbagliate sulla fotosintesi e sulla respirazione degli studenti di biologia di grado 11 e 12 del circuito di Onathinge, in Namibia. La ricerca ha utilizzato un disegno di indagine descrittiva. I dati sono stati raccolti attraverso l'uso di test, osservazioni e interviste. La popolazione era composta da 4 scuole secondarie, 80 studenti e 4 insegnanti di biologia. Il campione è composto da 80 studenti, 20 per ogni scuola, e 4 insegnanti di biologia, 1 per scuola. Il ricercatore ha utilizzato un campionamento casuale semplice per selezionare 1 insegnante da ogni scuola, estraendo i nomi degli insegnanti in una scatola. Lo studio ha coinvolto sia gli studenti dell'11° che del 12° anno della scuola secondaria. È stato utilizzato un campionamento casuale stratificato per selezionare 20 studenti per scuola, ognuno dei quali ha agito come strato. È stato utilizzato un campionamento casuale semplice in cui i nomi sono stati estratti da una scatola e ne sono stati selezionati 10 per ogni grado, 10 per il grado 11 e altri 10 per il grado 12, per un totale di 20 studenti per scuola e in tutte e 4 le scuole secondarie per un totale di 80 (ottanta) studenti. I dati sono stati presentati in forma di tabella e interpretati. I dati qualitativi ottenuti attraverso le interviste sono stati riassunti e analizzati attraverso l'interpretazione.
About the author
Tseline Uunona, Midlands State University, Facoltà di Scienze della Formazione, Laurea in Biologia con lode.
