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Contenir l'obésité infantile par le biais du programme scolaire - Un plan de projet

French · Paperback / Softback

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À l'échelle mondiale, l'obésité infantile est en hausse et entraîne une série de maladies et d'affections plus tard dans la vie, notamment le diabète de type 2, des problèmes coronariens, divers cancers et des décès prématurés. Le coût des soins de santé associés augmente donc également. Cependant, l'adoption de changements clés dans le mode de vie, notamment de meilleurs régimes alimentaires et des modes de vie plus actifs, permet de contenir l'obésité. L'approche la plus efficace doit passer par le programme scolaire. Dans de nombreux pays, la fréquentation scolaire est obligatoire et l'État peut facilement contrôler le contenu des programmes scolaires, repensés pour promouvoir activement non seulement les résultats scolaires mais aussi la santé des enfants. Chaque enfant devrait, par exemple, bénéficier d'au moins une heure d'éducation physique supervisée, basée sur la forme physique ou les compétences, chaque jour. Il convient de promouvoir les initiatives de marche vers l'école, et la qualité de tous les aliments et boissons fournis dans les écoles doit répondre aux normes sanitaires convenues. L'IMC des enfants sera enregistré chaque année, et les résultats seront comparés aux journaux de régime et de nutrition ainsi qu'aux résultats scolaires. Il est essentiel que chaque école désigne un responsable de la santé chargé de coordonner ces mesures et de veiller à ce que tous les élèves atteignent ou conservent un IMC sain.

About the author










Líder do projecto do CITiZAN de arqueologia costeira comunitária ( Museu de Arqueologia de Londres); Professor honorário sénior no Instituto de Arqueologia ( Colégio Universitário de Londres); Coordenador do programa "Evolutionary Determinants of Health" e autor de " Os Genes Incivilizados - Evolução Humana e o Paradoxo Urbano".

Product details

Authors Gustav Milne
Publisher Editions Notre Savoir
 
Languages French
Product format Paperback / Softback
Released 30.08.2022
 
EAN 9786205123393
ISBN 9786205123393
No. of pages 80
Subject Humanities, art, music > Education > Education system

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