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A partire dalla Dichiarazione delle Nazioni Unite del Decennio per le Donne del 1975, in seguito alla protesta globale per la scarsa partecipazione delle donne ai processi decisionali e alla politica negli anni '80, il governo del Ghana, le sue istituzioni e le agenzie e organizzazioni donatrici internazionali hanno iniziato a concentrarsi sull'empowerment delle donne, offrendo programmi di educazione non formale (NFE). Questo per aumentare la consapevolezza delle donne e per costruire le loro capacità e competenze. L'assunto di valore era che, se le donne avessero compreso le loro condizioni, conosciuto i loro diritti e appreso nuove competenze, sarebbero state in grado di partecipare attivamente al processo decisionale e alla governance pubblica in Ghana. È in questo contesto che lo studio è stato concepito per scoprire in che misura questi programmi NFE hanno contribuito alla partecipazione della coorte di donne dell'Assemblea del 2010 alla governance locale nel settore settentrionale del Ghana.
About the author
O Dr. Moses Yinkorah Namoog é um Educador de Educação de Adultos profissional com especial interesse em Género e Governação e Estudos Ambientais. Tem PhD, Mphil (Educação de Adultos) e BA (Economia, Geografia e Desenvolvimento de Recursos) da Universidade do Gana, é actualmente Professor e Coordenador do Centro do Centro de Aprendizagem da Universidade do Gana.
