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Ce document de fin de cours a été développé en visant la documentation logicielle d'un jeu numérique qui aborde l'éducation financière, avec des questions de consommation, où, dans chaque phase, sont présentées des situations qui permettent au joueur de prendre des décisions sur le fait de savoir comment consommer, étant que le passage aux phases suivantes dépendra de décisions qui évitent le consumérisme et ont la garantie d'être amusantes avec des actions qui impliquent la responsabilité individuelle, collective, sociale et environnementale visant ainsi à développer des compétences pour la gestion intelligente des ressources. Pour cela, une spécification de l'enquête sur les besoins d'un logiciel appelé Finances Learning a été réalisée, qui consiste à initier les enfants et les adolescents aux bases des finances de manière ludique. Le recensement des besoins a été réalisé par l'étude des diagrammes de cas d'utilisation et l'analyse des besoins afin que les tableaux et diagrammes soient réalisés de manière adéquate et efficace. Grâce à cette méthodologie, il a été possible de développer une spécification détaillée des besoins afin que la structuration du logiciel soit pratique et atteigne les principaux objectifs du jeu.
About the author
Fellipe Sales Pereira de Lima è tecnico informatico di Internet presso l'Istituto Federale di Educazione, Scienza e Tecnologia del Mato Grosso do Sul - Campus di Dourados. Flávia Gonçalves Fernandes è docente di Informatica/Sviluppo e Sviluppo Web/Design grafico presso lo stesso istituto.
