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Se resumen los datos modernos sobre la estructura del desarrollo físico y la aptitud motriz de los niños y jóvenes estudiantes, la elección de las pruebas óptimas para evaluar su nivel de desarrollo, los datos sobre los métodos utilizados para evaluar el desarrollo sucesivo de diversos aspectos del estado físico de los niños y jóvenes. Se consideran en detalle los fundamentos científicos y metodológicos de los requisitos normativos del sistema de educación física, las cuestiones de seguimiento y control pedagógico sobre el desarrollo físico y la aptitud motriz de los niños y jóvenes. Sepresentan materiales experimentales con un análisis de los resultados de los estudios a largo plazo del estado físico sucesivo de los niños y jóvenes estudiantes, su dinámica, teniendo en cuenta las características de la edad y el sexo y la influencia de los factores regionales en la actividad motora en condiciones de hipertermia .La monografía será útil para los trabajadores de la cultura física y el deporte, los médicos, los higienistas, los profesores, los estudiantes, los estudiantes universitarios - todos los que están interesados en la continuidad del desarrollo físico y la aptitud física de los niños y jóvenes.
About the author
Professeur associé, docteur en philosophie (PhD) en sciences pédagogiques, chef du département des sciences exactes et naturelles, université d'État de Fergana, Ouzbékistan.
