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Il résume les données modernes sur la structure du développement physique et de la condition motrice des enfants et des jeunes élèves, le choix des tests optimaux pour évaluer leur niveau de développement, les données sur les méthodes utilisées pour évaluer le développement successif des différents aspects de l'état physique des enfants et des jeunes. Les fondements scientifiques et méthodologiques des exigences normatives du système d'éducation physique, les questions de surveillance et de contrôle pédagogique sur le développement physique et la condition motrice des enfants et des jeunes sont considérés en détail. Lesmatériaux expérimentaux sont présentés avec une analyse des résultats des études à long terme de l'état physique successif des enfants et des jeunes étudiants, de leur dynamique, en tenant compte des caractéristiques âge-sexe et de l'influence des facteurs régionaux sur l'activité motrice dans des conditions d'hyperthermie. Lamonographie sera utile pour les travailleurs de la culture physique et des sports, les médecins, les hygiénistes, les enseignants, les étudiants, les étudiants de premier cycle - tous ceux qui sont intéressés par la continuité du développement physique et de la condition physique des enfants et des jeunes.
About the author
Professeur associé, docteur en philosophie (PhD) en sciences pédagogiques, chef du département des sciences exactes et naturelles, université d'État de Fergana, Ouzbékistan.
