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Ein Lehrbuch für die Erzieherausbildung, das gleichsam geeignet ist für dieJuleica-Ausbildung (Jugendleiter/-in-Card). Das praxisnahe Buch beschäftigt sichmit Fachwissen zur Jugendphase, mit fachpraktischen Herausforderungen,juristischen, administrativen und betriebswirtschaftlichen Rahmenbedingungen.Aspekte wie Autonomie, Bedürfnis- und Lebensweltorientierung, Demokratiebildung,sind mit der Jugendarbeit und ihrer Geschichte eng verbunden, sodass eingangskurze Kapitel zum historischen Überblick enthalten sind.Entlang von Lernsituationen wird somit jenes Grundlagenwissen zur Geschichte,Theorie und Praxis der Jugendarbeit kompetenzorientiert aufgegriffen, daserforderlich ist, um sich in den äußerst komplexen Arbeitsfeldern- fachpraktisch und- fachtheoretischzu orientieren. Für den Unterricht und für das Selbststudium sowie für dieJuleica-Ausbildung von ehrenamtlichen Jugendleiter/-innen geeignet.Aus dem Inhalt:1 Einleitung: Jugendarbeit in der Erzieher/-innenausbildung2 Wer oder was ist "Jugend"?2.1 Begriffsbestimmung2.2 Wer oder was ist Kinder- und Jugendarbeit?3 Jugendarbeit, wie alles begann4 Die Jugend(-arbeit) von heute4.1 Pädagogische Theorie der Kinder- und Jugendarbeit4.2 Prinzipien der Kinder- und Jugendarbeit4.3 Spannungsfelder4.4 Politik und Jugendarbeit4.5 Sozialpädagogische Praxis4.6 Kinder- und Jugendarbeit als Beruf4.7 Ehrenamtliche Kinder- und Jugendarbeit5 Kinder- und Jugendverbandsarbeit6 Offene Kinder- und Jugendarbeit7 Schule: Freund oder Feind?8 Die fortwährende Suche nach der Next Generation9 Lets talk about SexAnhang (inkl. Mustervorlagen für die Praxis)Inklusive Online-Mustervorlagen für die Jugendleiter-Praxis
Summary
Ein Lehrbuch für die Erzieherausbildung, das gleichsam geeignet ist für die
Juleica-Ausbildung (Jugendleiter/-in-Card). Das praxisnahe Buch beschäftigt sich
mit Fachwissen zur Jugendphase, mit fachpraktischen Herausforderungen,
juristischen, administrativen und betriebswirtschaftlichen Rahmenbedingungen.
Aspekte wie Autonomie, Bedürfnis- und Lebensweltorientierung, Demokratiebildung,
sind mit der Jugendarbeit und ihrer Geschichte eng verbunden, sodass eingangs
kurze Kapitel zum historischen Überblick enthalten sind.
Entlang von Lernsituationen wird somit jenes Grundlagenwissen zur Geschichte,
Theorie und Praxis der Jugendarbeit kompetenzorientiert aufgegriffen, das
erforderlich ist, um sich in den äußerst komplexen Arbeitsfeldern
- fachpraktisch und
- fachtheoretisch
zu orientieren. Für den Unterricht und für das Selbststudium sowie für die
Juleica-Ausbildung von ehrenamtlichen Jugendleiter/-innen geeignet.
Aus dem Inhalt:
1 Einleitung: Jugendarbeit in der Erzieher/-innenausbildung
2 Wer oder was ist "Jugend"?
2.1 Begriffsbestimmung
2.2 Wer oder was ist Kinder- und Jugendarbeit?
3 Jugendarbeit, wie alles begann
4 Die Jugend(-arbeit) von heute
4.1 Pädagogische Theorie der Kinder- und Jugendarbeit
4.2 Prinzipien der Kinder- und Jugendarbeit
4.3 Spannungsfelder
4.4 Politik und Jugendarbeit
4.5 Sozialpädagogische Praxis
4.6 Kinder- und Jugendarbeit als Beruf
4.7 Ehrenamtliche Kinder- und Jugendarbeit
5 Kinder- und Jugendverbandsarbeit
6 Offene Kinder- und Jugendarbeit
7 Schule: Freund oder Feind?
8 Die fortwährende Suche nach der Next Generation
9 Lets talk about Sex
Anhang (inkl. Mustervorlagen für die Praxis)
Inklusive Online-Mustervorlagen für die Jugendleiter-Praxis
