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Le attività fisiche ricreative come uno dei modi per migliorare la motivazione degli alunni con bisogni educativi speciali sono un argomento di particolare rilevanza. Tuttavia, sebbene diversi autori abbiano fatto riferimento nelle loro opere all'importanza di queste attività fisiche ricreative per questi alunni, l'uso di queste attività nella scuola di educazione speciale Dundo è ancora insufficiente. Tenendo conto della situazione sopra descritta, l'obiettivo generale di questo lavoro è stato definito come segue. Progettare un programma di giochi fisico-ricreativi per migliorare la motivazione degli alunni con bisogni educativi speciali di Dundo, sulla base delle possibilità offerte dalla ricreazione fisica e dalla scuola.
About the author
Alfredo Reyes Aguirre, Licentiate in Physical Culture and Master in Physical Activity in the Community, with 43 years of work and Assistant Professor at UMoa. Holguin Cuba. Jorge Luis Cuesta Montañez, Bachelor in Physical Culture and Master in Sport and Physical Culture Pedagogy, with 22 years of work and Assistant Professor at UMoa. Holguin Cuba.
