Read more
L'istruzione influenza la salute in diversi modi. Le persone istruite hanno uno status socioeconomico più elevato e uno stile di vita migliore rispetto a quelle analfabete. Questo libro si concentra sulle relazioni tra il livello di istruzione formale e lo stato di salute fisica soggettiva, mediando attraverso lo status socioeconomico (occupazione, reddito e proprietà familiare), lo status sociodemografico (struttura dell'età, matrimonio e modello familiare) e lo stile di vita (senso di controllo personale, orario dei pasti, bagno, fumo) tra gli uomini adulti musulmani, indù e santal in Bangladesh. Il libro contribuisce a dimostrare che la discriminazione sociale ed educativa può influenzare negativamente la salute fisica soggettiva e il benessere sociale delle minoranze maschili.
About the author
Md. Afzal Hossain authorized of this book is Ph. D. fellow, Institute of Education and Research (IER), University of Rajshahi, Bangladesh. He received BSS (Hons) and MSS in social work, and M. Phil. degree from IER from the University, Bangladesh. The author has already published several articles in the international journals.
