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Questo libro valuta l'implementazione del curriculum nell'insegnamento della lettura e della scrittura nella lingua domestica Sepedi nel circuito di Mankweng, nella provincia di Limpopo. Gli studenti di livello intermedio hanno difficoltà a leggere e scrivere nella lingua Sepedi e, di conseguenza, non sono in grado di leggere e scrivere nemmeno nella loro lingua di insegnamento e apprendimento, l'inglese. Ciò significa che la padronanza della lettura e della scrittura nella lingua d'origine Sepedi può consentire agli studenti di leggere e scrivere meglio in inglese come lingua di insegnamento e di apprendimento. Il superamento dell'incapacità di lettura e scrittura da parte degli studenti intermedi deve essere uno sforzo congiunto delle parti interessate e uno dei problemi è l'inadeguatezza dei materiali e delle risorse Sepedi per gli studenti intermedi. La lingua d'origine Sepedi deve essere ugualmente protetta e promossa, proprio come avviene per l'inglese.
About the author
L'auteur a grandi dans une zone rurale autour de Mankweng, dans la province du Limpopo. Il est le deuxième enfant de sa famille. Il est marié et a deux enfants. Il a obtenu une maîtrise en enseignement des langues à l'Université de Limpopo. Passionné par les langues, il a étudié la lecture et l'écriture en langue maternelle sepedi et a écrit un livre sur ce sujet.
