Bildung - Philosophie - Digitalisierung - Eine Curriculumtheorie

Welchen Beitrag kann philosophische Bildung zur Digitalisierung leisten? Was sind die Inhalte der Philosophie, die uns die Digitalität verstehen und beurteilen helfen? Welche Formen der philosophischen Kritik an der Digitalisierung sind heute didaktisch noch sinnvoll? Und wie kann philosophische Bildung dabei helfen, digitale Technologien zu hinterfragen? Das sind die Fragen dieses Buches.

List of contents

Einleitung.- 1. Die Digitalisierung kritisch reflektieren.- 2. Digitale Technologien philosophisch analysieren.- Konklusion: Digitalisierung als soziale Praxis.- Literatur.

About the author

Dr. Markus Bohlmann lehrt Philosophie an der Universität Münster.

Product details

• Authors: Markus Bohlmann
• Publisher: Springer, Berlin
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 13.11.2022
• EAN: 9783662657911
• ISBN: 978-3-662-65791-1
• No. of pages: 210
• Dimensions: 157 mm x 11 mm x 238 mm
• Weight: 436 g
• Illustrations: XI, 210 S. 12 Abb., 1 Abb. in Farbe.
• Series: Digitalitätsforschung / Digitality Research
• Subjects: Humanities, art, music > Philosophy; Non-fiction book > Philosophy, religion > Philosophy: general, reference works