Read more
Cel' dannoj knigi - wyqsnit' wliqnie mezhlichnostnyh otnoshenij na akademicheskuü uspewaemost' uchaschihsq s narusheniqmi sluha (NS); na primere shkoly Swqtoj Bernadetty dlq gluhih w okruge Turkana. Issledowanie sfokusirowano na mezhlichnostnyh otnosheniqh uchaschihsq s (HI) i na tom, kak oni pomogaüt uchaschimsq uluchshit' uspewaemost'. Issledowanie bylo iniciirowano posle kriticheskogo nablüdeniq neadekwatnyh mezhlichnostnyh otnoshenij i ih wliqniq na akademicheskuü uspewaemost' uchaschihsq. Uchaschiesq s OV stalkiwalis' s mnozhestwom problem iz-za nesposobnosti swobodno obschat'sq so swerstnikami, uchitelqmi i roditelqmi, chto, po-widimomu, skazywalos' na uspewaemosti. Mezhlichnostnye otnosheniq wliqüt na social'no-psihologicheskoe blagopoluchie uchaschihsq s OVZ, chto, sootwetstwenno, uluchshaet ih Ya-koncepciü i samoaktualizaciü, powyshaq uspewaemost'. Dannoe issledowanie bylo naprawleno na reshenie treh zadach: izuchit' wliqnie mezhlichnostnyh otnoshenij mezhdu uchitelem i uchenikom na akademicheskuü uspewaemost' uchaschihsq s narusheniem sluha, wyqsnit' akademicheskuü uspewaemost' uchaschihsq s narusheniem sluha i ustanowit' wliqnie mezhlichnostnyh otnoshenij.
About the author
Mugisa Charl'z i doktor Mark Kijza - pedagogi, w nastoqschee wremq rabotaüt lektorami w sootwetstwuüschih uniwersitetah w rajone Velikih ozer.
