Fokus auf Lernerstrategien - Perspektiven auf die Grundbausteine eines diversitätssensiblen Englischunterrichts im wechselseitigen Vergleich

Lernerstrategien bilden als individuelle Begleiter des Sprachenlernens die elementaren Grundbausteine eines diversitätssensiblen Englischunterrichts. Theoretisch gerahmt vom fachdidaktischen Untersuchungsplan der Didaktischen Rekonstruktion, richtet das Buch daher einen multiperspektivischen Fokus auf Lernerstrategien. Dabei wird die Schüler:innenperspektive in den Mittelpunkt gestellt. Im wechselseitigen Vergleich mit den Fachperspektiven werden Gemeinsamkeiten und Unterschiede herausgestellt, die zu vielfältigen Didaktischen Leitlinien der Strategievermittlung führen. Die diversitätssensible Perspektive nimmt mögliche Zusammenhänge zwischen Vorstellungen und Lernerstrategien von Lernenden und mehreren Differenzkategorien in den Blick. Abschließend wird die Rolle der Lehrkraft betrachtet.

List of contents

Beruf als Strukturierungsdimension für Arbeit und Ausbildung

Arbeits- und Geschäftsprozessorientierung in der Berufsbildung

Arbeitsmarkt- und Berufsinformationen in Deutschland

Klassifikation der Berufe / BERUFENET

Verfahren zur Curriculumentwicklung
Qualifikationsbedarf und berufliche Arbeitsaufgaben im IKT-Bereich

About the author

Jana Oldendörp hat die Fächer Englisch und Politik-Wirtschaft für das gymnasiale Lehramt studiert, in der Didaktik des Englischen an der Leibniz Universität Hannover als wissenschaftliche Mitarbeiterin gearbeitet und im Rahmen des Leibniz Prinzips der Qualitätsoffensive Lehrerbildung promoviert. Sie ist nun als Lehrerin tätig.

Product details

• Authors: Jana Oldendörp
• Assisted by: Gabriele Blell (Editor)
• Publisher: Peter Lang
• Languages: German
• Product format: Hardback
• Released: 01.01.2022
• EAN: 9783631865095
• ISBN: 978-3-631-86509-5
• No. of pages: 700
• Dimensions: 159 mm x 210 mm x 213 mm
• Weight: 957 g
• Illustrations: 92 Abb.
• Series: Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert / Foreign Language Pedagogy - content- and learner-oriented; Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert / Foreign Language Pedagogy ¿ content- and learner-oriented
• Subject: Humanities, art, music > Linguistics and literary studies > General and comparative linguistics