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El propósito de este libro era demostrar mi visión de un plan de estudios de jazz de improvisación en la Universidad Estatal Agrícola y Técnica de Carolina del Norte. Además, examinar la etnografía musical de los estudiantes que personifican la cultura musical de la Universidad y la composición demográfica de la comunidad en la que reside la escuela. La idea general es desarrollar un enfoque pedagógico radical mediante la creación de una experiencia curricular que permita a los estudiantes participar en un discurso de resultados de aprendizaje transformadores. El enfoque de mi plan de estudios de Improvisación de Jazz está arraigado en una pedagogía de tradición oral que se encuentra característicamente en la cultura afroamericana. Los participantes principales fueron los estudiantes miembros de mi Conjunto de Jazz y otros estudiantes que se especializan en música en NCATSU. Los participantes secundarios fueron músicos profesionales que viven y trabajan en la zona de Greensboro, empresarios de la comunidad, padres, ex alumnos, personal de la escuela y mecenas de la comunidad. Las técnicas etnográficas incluyeron encuestas, entrevistas, observaciones, recolección de artefactos de la comunidad y de la escuela se utilizaron para recopilar datos durante un semestre de un año académico.
About the author
Mondre Moffett si è laureato alla New York University e alla Boston University. È docente senior di studi sulla musica nera presso la North Carolina Argricultural and Technical State University. Tra i suoi successi professionali si annovera l'esibizione della tromba con la Duke Ellington Orchestra dal 1996 al 2000 e l'allenatore della tromba per il film del 2019 "Bolden".
