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Alcuni insegnanti d'inglese trattano i loro studenti in classi basate su una profonda grammatica, in cui l'insegnante è il fornitore di conoscenze, cioè colui che conosce la materia, e gli studenti sono visti come contenitori vuoti pronti per essere riempiti dall'insegnante. Si pensa che dire agli studenti ciò che devono sapere e fornire immense regole grammaticali li aiuterà e li renderà fluenti nella lingua inglese. Tuttavia, questo forse non è vero agli occhi dell'approccio basato sul discente. Questo nuovo approccio all'insegnamento dell'inglese ritiene essenziale l'impegno dei discenti nell'intero processo di insegnamento e apprendimento della lingua inglese. In questo approccio l'intera esperienza di apprendimento è incentrata sul discente. Gli studenti devono essere esposti a scenari di vita reale che siano rilevanti per lo sviluppo delle capacità di problem solving. Una delle risorse didattiche in lingua inglese che hanno il potere di responsabilizzare gli studenti è la poesia.
About the author
Ramos Ibo, MA (ELT), MBA2, D.Mgt., schloss sein Doktorat in Management ab und graduierte 2019 in den Vereinigten Staaten von Amerika. Ibo ist Mitglied des Cambridge International College, beeidigter Übersetzer und Dolmetscher und Manager des Nampula Training Centre. Ibo widmet sich Management- und Führungsstudien für die Organisationsentwicklung.
