Lernen in der Schule - Studienbuch Lernpsychologie

Um bei Schüler*innen Lernprozesse anzuregen, zu begleiten, zu unterstützen und zu bewerten, benötigen Lehrpersonen ein solides Grundlagenwissen über die verschiedenen Arten, Prozesse und Bedingungen des Lernens. Das Studienbuch vermittelt in leicht verständlicher Weise lernpsychologische Grundlagen und verortet sie im schulischen Alltagsgeschehen. Der Band richtet sich an alle Stufen. Für die 3. Auflage wurden mehrere Kapitel von Grund auf überarbeitet und inhaltlich erweitert.

About the author

Daniel Escher war im interdisziplinären Gebiet von Entwicklungspsychologie, Ethologie und Pädiatrie Teil verschiedener renommierter Forschungsgruppen in Deutschland, den USA und der Schweiz. Er dozierte Entwicklungspsychologie und Pädagogik des Kindesalters an der Pädagogischen Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz.
Helmut Messner war bis zu seiner Pensionierung Professor für Pädagogische Psychologie und Allgemeinde Didaktik an der Pädagogischen Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz. Er konzentrierte sich in Arbeit und Forschung auf die Bereiche Lehren und Lernen in der Schule, Lehrerüberzeugungen und Lehrerhandeln sowie Professionalisierung.

Product details

• Authors: Daniel Escher, Helmut Messner
• Publisher: hep Verlag
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 01.09.2022
• EAN: 9783035521740
• ISBN: 978-3-0-3552174-0
• No. of pages: 376
• Dimensions: 178 mm x 24 mm x 269 mm
• Weight: 961 g
• Subjects: Humanities, art, music > Education; Pädagogik, Schule, Lernen, Lernpsychologie, Grundlagen, Arten, Bedingungen, unterstützen, Schüler, Prozesse, Begleiten, anregen, bewerten, Lehrpersonen, Grundlagenwissen, Lernprozesse, schülerinnen, lernpsychologisch