Naturwissenschaftlich-Technisches Handeln - Kompetenzmodell und praktische Lernaufgaben für die Sekundarstufe I

Wie erwerben Schüler*innen Kompetenzen im Naturwissenschaftlich-Technischen Handeln? Dazu braucht es sinnvolle praktische Lernaufgaben, deren Lernwirksamkeit allerdings von der passenden Strukturierung des praktischen Problemlöse- und des kognitiven Lernprozesses abhängt.In diesem Buch werden ausgehend von einem Modell für das Naturwissenschaftlich-Technische Handeln Prinzipien für die Strukturierung von Lernaufgaben vorgestellt und mit praxiserprobten Beispielen aus der Biologie, Chemie und Physik illustriert.

Summary

Wie erwerben Schüler*innen Kompetenzen im Naturwissenschaftlich-Technischen Handeln? Dazu braucht es sinnvolle praktische Lernaufgaben, deren Lernwirksamkeit allerdings von der passenden Strukturierung des praktischen Problemlöse- und des kognitiven Lernprozesses abhängt.

In diesem Buch werden ausgehend von einem Modell für das Naturwissenschaftlich-Technische Handeln Prinzipien für die Strukturierung von Lernaufgaben vorgestellt und mit praxiserprobten Beispielen aus der Biologie, Chemie und Physik illustriert.

Product details

• Authors: Christoph Gut, Josiane Tardent
• Assisted by: Christoph Gut (Editor), Josiane Tardent (Editor)
• Publisher: hep Verlag
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 01.03.2023
• EAN: 9783035521764
• ISBN: 978-3-0-3552176-4
• No. of pages: 308
• Dimensions: 191 mm x 21 mm x 264 mm
• Weight: 790 g
• Subjects: Humanities, art, music > Education; Pädagogik, Chemie, Physik, Biologie, Modell, Kinder, Jugendliche und Bildung, technisch, Schüler, Sekundarstufe I, Strukturierung, Unterrichtsmaterial, praktisch, Biologie, Biowissenschaften, handeln, Lernprozess, Problemlösung, Mathematik und Naturwissenschaften, Schule und Lernen: Naturwissenschaften, allgemein, kognitiv, schülerinnen, naturwissenschaftlich, Kompetenzmodell, Lernaufgaben, Prinzipen, naturwissenschaftlich-technisch, Lernwirksamkeit