Störungsfreier Unterricht trotz ADHS - Mit Kindern und Jugendlichen Selbstregulation trainieren - ein Manual für Lehrkräfte

Eine praxiserprobte Hilfe für Kinder und Jugendliche mit ADHS im Schulalltag: Das wissenschaftlich fundierte und evaluierte Trainingsprogramm setzt genau dort an, wo SchülerInnen mit dieser Diagnose Unterstützung brauchen, bei der Selbstregulation. Mit einfachen Wenn-Dann-Plänen lernen SchülerInnen, ihre Handlungsimpulse im Unterricht besser zu steuern. Lehrkräfte erhalten konkrete Anleitungen, wie sie solche Pläne mit den SchülerInnen erarbeiten können. Online-Zusatzmaterial gibt es kostenlos zum Download.

About the author

Prof. Dr. Caterina Gawrilow lehrt und forscht an der Eberhard-Karls-Universität Tübingen am Zentrum für Individuelle Entwicklung und Lernförderung (IDeA) in Frankfurt/Main.
Dr. Lena Guderjahn lehrt und forscht am Kompetenzzentrum Schulpsychologie Hessen und am Institut für Psychologie der Goethe-Universität Frankfurt/Main.
Prof. Dr. Andreas Gold lehrt und forscht am Institut für Psychologie der Goethe-Universität Frankfurt / Main.

Product details

• Authors: Caterina Gawrilow, Andreas Gold, Andreas u Gold, Lena Guderjahn
• Publisher: Reinhardt, München
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 13.10.2022
• EAN: 9783497031504
• ISBN: 978-3-497-03150-4
• No. of pages: 106
• Dimensions: 153 mm x 8 mm x 239 mm
• Weight: 205 g
• Illustrations: 2 Tab.
• Subjects: Humanities, art, music > Education > School education, didactics, methodology; Schule, Schulrecht, Trainingsprogramm, Orientieren, Behandlung, Schüler, Schulalltag, Selbstkontrolle, Manual, lehrkraft, Selbstregulation, diagnose adhs, Lernförderung, Wenn-Dann-Pläne, Störung durch ADHS, Entstehung von ADHS, Störung der Selbstkontrolle, Behandlung von ADHS