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Las alternativas de aprendizaje en línea están creciendo rápidamente en Vietnam. Recientemente, muchas instituciones educativas han ofrecido cursos de inglés en línea. En la investigación educativa se reconoce cada vez más la necesidad de averiguar qué piensan los alumnos sobre el aprendizaje en línea y qué les hace tener éxito en un entorno de aprendizaje en línea. Los educadores deben comprender mejor las percepciones de los alumnos sobre la interacción y sus actitudes hacia el aprendizaje del inglés en línea. Esta investigación examina las percepciones de los estudiantes sobre la interacción y sus actitudes hacia el aprendizaje en línea para proporcionar información que pueda ayudar a los institutos de educación y a los profesores a satisfacer las necesidades de los estudiantes y a mejorar su rendimiento.
About the author
Nguyen Thi Minh Hieu is currently a lecturer of English language in Van Hien University, Vietnam. She has had over three years in teaching English skills to non-English and English major students. Her academic areas of interest mostly lie in technology in language teaching and English teaching methodologies.
