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Este libro se centra en la preparación y validación de un módulo de instrucción sobre la educación en derechos humanos para los alumnos de enseñanza secundaria. Se analiza la eficacia de un módulo de instrucción sobre la educación en derechos humanos para mejorar la conciencia y la actitud hacia la educación en derechos humanos entre los aprendices de profesor de secundaria. El autor hace hincapié en este trabajo tanto en la educación para los derechos humanos como en la educación en derechos humanos. Se hace hincapié en los aspectos curriculares de la educación en derechos humanos, como la metodología, el diseño de actividades, la evaluación, etc. Los futuros profesores y otras personas relacionadas con el campo de la formación del profesorado deberían ser conscientes de la importante posición que ocupa la educación en derechos humanos en el escenario educativo actual. Por lo tanto, el autor espera que este libro pueda ser utilizado con provecho por los profesores, los estudiantes de magisterio y los formadores de profesores.
About the author
Dr.Ranjini Devi.S arbeitet als Assistenzprofessorin am N.S.S.Training College, Pandalam, Pathanamthitta, Kerala, Indien. Sie hat einen Postgraduiertenabschluss in Pädagogik. Sie hat an der Universität von Kerala in Pädagogik promoviert. Zu ihren Interessengebieten gehören wissenschaftliche Bildung, Mikrounterricht, Kinderpsychologie und Menschenrechtsbildung.
