Die verborgenen Codes der Erben - Über die soziale Magie und das Spiel der Eliten

Gesellschaftliche Eliten funktionieren wie quasi-religiöse Zirkel: Glaubenssätze, Komplizenschaft und Korpsgeist bewahren in lautloser Weitergabe ihr Erbe. Die soziale Magie verdeckter Praktiken - unbewusst ins Spiel gebracht - sorgt für die Sicherung ihrer (Macht-)Positionen und das Fortbestehen sozialer Ungleichheit. Hannelore Bublitz deckt diese Automatismen auf, die signifikant von der sozialen Herkunft abhängen und wie eine natürliche Gabe wirken. Sie zeigt, dass man sozialen Aufstieg nicht durch Bildung erlangt, sondern durch Einsätze in einem Spiel, das einen ganzen Schatz an sorgsam gehütetem Wissen voraussetzt - aber im Gewand allen zugänglicher Werte auftritt.

About the author

Hannelore Bublitz (Prof. Dr.), geb. 1947, ist emiritierte Professorin für Soziologie an der Universität Paderborn. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Gegenwartsanalysen post- und spätmoderner Gesellschaften und Subjekte, Technologien des Körpers und des Geschlechts sowie Selbsttechnologien.

Report

»Die Lektüre des Buches ist unbedingt ein Gewinn. Die verborgenen Codes und das Spiel von gesellschaftlichen Eliten werden theoretisch begründet (Bourdieu) und durch viele Beispiele veranschaulicht.«

Dieter Korczak, www.socialnet.de, 16.03.2023 20230316

Product details

• Authors: Hannelore Bublitz
• Publisher: Transcript
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 15.08.2022
• EAN: 9783837663563
• ISBN: 978-3-8376-6356-3
• No. of pages: 228
• Dimensions: 135 mm x 16 mm x 227 mm
• Weight: 326 g
• Series: Sozialtheorie
• Subjects: Humanities, art, music > Humanities (general); Social sciences, law, business > Sociology > Sociological theories; Soziologie, Bildung, Macht, Elite, Kultursoziologie, Lebensstil, Performance, Verstehen, Lifestyle, Privilegien, Gesellschaft, Power, Education, Sociology, Social Inequality, Soziale Ungleichheit, Society, Sociology of Culture, Habitus, sozialer Aufstieg, Performanz, Distinktion, Refeudalization, Refeudalisierung, Social Distinction, Privileges, Bildungsoziologie, Praktien